甲氧补骨脂素洗剂 https://m-mip.39.net/disease/mip_9338370.html年，我们学校倡导“环境育人”，其中捷径之一就是“大兴花草”，可以尽快达到“芳香熏陶”的目的。
校友们踊跃捐献盆栽绿植，其中最多的就数绿萝了。长势喜人的绿萝生机勃勃，叶子又绿又肥又壮。据说绿萝粘土就活，一枝一叶就可以满盆满屋。于是一些没有经验还喜欢花草的老师就纷纷前来剪枝，栽培，浇水，然后期待……于是乎，班班都有枝单叶弱的绿萝，最后也没见有满盆满屋的。
作为班主任，我很着急，怕跟别人班级比丢脸，便特意在班级里强调了一下集体荣誉和美化环境的重要性。第二天，我们班的教室里，就有了一盆仙人掌。
这盆绿植长得很丑，没有人表示愿意对此次“捐献”负责，但它还是成了我们班级唯一的一盆花草，再羸弱不堪也是一枝独秀。
教室窗台跟语文书宽度一样，实在是太窄了。学生们又因为书桌膛窄小，座位靠窗的学生就把书顺手放在窗台上，再加上窗帘，这盆仙人掌就更没有立锥之地了。没办法，我把它放到了正对教室门的窗台上，这样离黑板最近，不碍事。
就这样，它默默生长着。
有一天早晨，我一走进教室就发现“仙人掌”躺在地上了。我问：“谁弄的？”无人承认。
有学生分析说，是大风吹开了窗，然后吹落的花盆。九月的东北，风的确能做出这事。凭多年生活经验，我信了。
我捡起花盆和带点土的“花”，对同学们说，请下课去花坛取点土，填满花盆，把仙人掌再栽上。因为忙于教学，随后的几天我没有再
