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童书妈妈三川玲也找得到我
学好语文的诀窍是阅读
首先说明下，我很赞成现在教育改革中重视语文的措施，也认同语文教育中重视作文的做法。
为什么呢？其实道理很简单，语文是每一人日常工作和生活中使用最多、最重要的技能。但是，我们的语文教育，就像我们的驾校培训一样，教你怎样过一道道的测试关，却就是不教你开车！那些拼音、笔顺、组词、造句、阅读理解、作文，生生把语文切割成若干个技术环节，而忘了语文其实是一门综合体现的学问。
所以，很多大学毕业生，学习了十几年的语文，读了几千篇文章，做了不计其数的考卷，竟然求职时写不了自己的简介，恋爱时写不了一封表达自己情感的情书，更不用说写一篇像模像样的文章了。
这是语文教育的悲哀，也是几代人学习语文的悲哀。
丸子爸爸学的是工科，专业是机械设计与制造的。当初我认识他的时候，他在《新周刊》做编辑，后来在南方报业的一本杂志做主编。我经常笑话他是外行领导内行，一个一天中文和新闻都没有读过的人，指导北大、人大、暨大的专业记者。同时，我也很好奇，他是如何走上这条路的。
他说，大学时虽然学的是机械，但兴趣是在新闻。而且，从小学的时候，就梦想着做一名记者。于是，平时最大的兴趣，就是读书，读各种各样的书。先是读自己家里的书，后来读同学家里的书，读地摊上买的旧书，读学校图书馆里的书。大学时，由于学校里文科的书太少，就去市里、省里的图书馆看书。
最后，为了省钱看新书，就去新华书店里办读书卡，几乎以每天一本的速度读各种新书。以至于整个新华书店的店员都认识了他，说他是把读书卡用到极致的读者。
他读书没有什么体系，就是从第一排开始顺着看，看完第一排就看第二排。他就用这种最笨的办法，读了几乎整个文学史。他开玩笑说，虽然他没有上过中文系，但相信是少有的把胡适全集、鲁迅全集、老舍全集，甚至张恨水、李劼人、张天翼的书都读过的人。
他这样看书，当然是粗略的很，喜欢的就细看，不喜欢的就略过，也不去进行分析和研究。但是，就是这样仅凭兴趣的阅读，他在学生生涯中经常获得语文第一的成绩；同样，凭着自己闯出来的野路子，就已经足够在媒体和文化行业中脱颖而出了。
写好作文的诀窍是兴趣
我们再来说说写作。写作最重要的，是通过文字表达自己想要表达的情感和意图，而不是达到作文评分的那些僵化的标准。
这里面，最重要的是“自己”，是“情感和意图”。也就是说，写作，首先要表达的是“自己”，而不是他人；其次，是“情感和意图”，而不是仅仅把文字写的漂亮。
现在作文的最大误区，是让孩子们“模仿”写作，而不是启发孩子找到自己的表述方法。结果呢，自然每个孩子写出来的东西都是一个样子的，那么，从源头上就失败了。
就像是大家看着一个雕塑，每个人应该是不同的角度，内心有不同的感受，触发不同的灵感，写出不同的文字。而不是去除自己的真实感受，去追求一个统一的标准。
我们看《红楼梦》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云等以同样的一个题材写诗。写出来的诗歌，你不用看名字，单单读一下，就能分辨出来是谁写的。
在学校的时候，按照老师的标准，每个班里通常都有几个作文写的好的。但是，我也知道，其实每个班里也有另外一些同学，他们的文字水平也非常高，只是不符合考试的标准吧了。还有一些同学，他们在中学时期，就自己创作了小说，情节和文字都写的颇具水平呢。
所以，很多很害怕写作文的同学，一旦你告诉他，可以放开随便写，想怎么写怎么写。这些平时连字都写的头痛的孩子，竟然写了几千字都拦不住。
我觉得，真正的写作水平，就应该是这样凭着兴趣培养出来的。而不是看作文指导书，按照所谓的规范和标准，训练出来的。
小牛仔胜过本作文指导书
正因为以上的原因，我看到这套《小牛仔》的时候，觉得这真是培养孩子阅读习惯，启发孩子写作兴趣的绝佳作品。
我特别喜欢那种天马行空的儿童书，让孩子可以迅速找到阅读的乐趣。可惜的是，很少看到这类图书的精品，要么是故事无味道，要么是画面很糟糕。要知道，越是看似无厘头、无逻辑的奇幻故事，越是难以把控。
能够看到小牛仔这样的佳作，真的是十分幸运和享受的一件事。这套书，丝毫没有束缚和顾虑，就是敞开了想象力，放开了创作的缰绳，在快乐的写作草原上任意地驰骋。
小牛仔生活在一个很奇怪的世界里。这里发生的每一件事情，单拿出来看都觉得不可思议，但是，如果你把这些事情连在一起看，就会觉得顺理成章。
看小牛仔的乐趣，就在于你永远猜不到下一页会发生什么故事，小牛仔和他的朋友们会遇到什么，他们会真么做，怎么说。就像我们你看一部好的电影，你怎么都会觉得时间过的太快，不忍心早点结束。同时，你还会努力去记住里面出现的每一句对话，每一幅画面。
让我们看看一本小牛仔里，会出现什么好玩的情节。“小牛仔和一只猪，住在幸运农场里”，“农场被仙人掌林包围，谁也进不来，”，“克劳斯要穿上潜水服，才能去买咖啡和豆子”，“结果，他买回了豆子、栗子、柠檬、奶油、杏仁饼干、水果茶、覆盆子酱，还有土豆泥”，“为了在仙人掌树林开辟一条道路，克劳斯用尽了办法，最后用剃须刀成功了”，“他们结交了新朋友，是一只喜欢走钢丝的奶牛”……
相信，任谁看到这么“奇思妙想”的故事，都会乐不可支的；相信，很多有写作困难的孩子，都会发出一声感叹，“原来，故事还可以这样去写！”
这本桥梁书，特别适合孩子从故事情节简单的绘本，过度到文字和插图结合的读本。而且，最难能宝贵的，是在小牛仔看似平凡的生活故事中，蕴藏了巨大的想象力空间。
这对于尝试写作的孩子，将是一本最好的示范，也是一个巨大的精神财富。
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